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<span>Itale Luciane Cericato<br /><br></span><br><br><span>Este curso aborda aspectos que permeiam a intervenção do psicopedagogo em sua atuação clínica. Tecendo reflexões a respeito das teorias da área da psicopedagogia, esta obra visa servir de aporte na atuação do futuro profissinal auxiliando-o a propor intervenções e/ou orientações em nível individual e/ou coletivo, auxiliando os entes envolvidos no processo de aprendizagem humana.</span>

Intervenção Psicopedagógica Clínica

10 capítulos

<span>Bertha de Borja Reis do Valle<br />Cristina Maria Carvalho Delou<br />Eloiza da Silva Gomes de Oliveira<br />Fernando César Ferreira Gouvêa<br />Henriete C. Sousa e Mello<br />Ida Beatriz Costa Velho Mazzillo<br />Marcia Souto Maior Mourão Sá<br />Mário Lúcio de Lima Nogueira<br />Suely Pereira da Silva Rosa<br /><br></span><br><br><span>O curso apresenta a evolução da Psicopedagogia como ciência e a inserção de sua prática no âmbito educacional. Destaca, entre outros assuntos, os princípios norteadores da ação do psicopedagogo na escola e a diferenciação deste com os demais profissionais da educação.</span>

Introdução a Psicopedagogia

15 capítulos

$Irene Carmem Piconi Prestes Maria de Fátima Minetto Caldeira Silva O objetivo do curso é diferenciar as bases históricas da Psicologia como ciência e estudar seus principais teóricos, com uma abordagem teórica e prática. O curso apresenta o desenvolvimento humano, discute as implicações do comportamento buscando compreender as transformações físicas e psicológicas do indivíduo, abordadas de diversas maneiras pelos autores estudados. O curso também apresenta estudos voltados às relações interpessoais, aos valores humanos, ao fracasso escolar, as dificuldades de aprendizagem entre outros assuntos pertinentes a educação estabelecendo um elo entre esta e a psicologia $

Psicologia da Educação

10 capítulos

$Dayse Carla Gênero Serra O curso aborda os conceitos gerais, as bases históricas e as áreas de atuação da psicopedagogia em seus diferentes contextos. Com enfoque principal na psicopedagogia institucional o curso irá apresentar o que é e como se processa a aprendizagem, também as dificuldades de aprendizagem, o fracasso escolar, as práticas pedagógicas relacionadas com a intervenção psicopedagógica como instrumento para resolução destes problemas. O estudo da afetividade, do psicodrama educacional, da indisciplina e dos distúrbios de conduta também fazem parte da abordagem principal da obra.$

Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional

15 capítulos

<span>Aline Iris Gil Parra Magnani<br /><br></span><br><br><span>Muitos estudos têm investido na busca por compreender melhor o fenômeno da adolescência, responsável por incitar muitas discussões acadêmicas, escolares, familiares e em diversas outras instâncias. A compreensão dessa fase tem se mostrado essencial para subsidiar o trabalho de professores e de profissionais, bem como para orientar pais e familiares na convivência com seus filhos. <br /> O propósito desse curso é promover discussões e reflexões acerca dos aspectos psicológicos, culturais e sociais relacionados à adolescência, destacando comportamentos e condutas próprios dessa fase. Espera-se, também, a compreensão das relações interpessoais estabelecidas pelos adolescentes no ambiente escolar, familiar e em outros grupos sociais de que fazem parte. Destaque especial será dado para a abordagem sobre o processo de ensino–aprendizagem direcionado a adolescentes, bem como o papel do educador como um de seus principais partícipes. <br /> </span>

Intervenção e Aprendizagem: Adolescência

10 capítulos

<span>Mari Ângela Calderari Oliveira<br /><br></span><br><br><span>Considerar a atuação psicopedagógica como uma possibilidade de levar o sujeito que aprende a se tornar mais consciente e ativo no seu próprio processo de aprender, requer do psicopedagogo olhar e escuta diferenciados. A leitura deste curso possibilitará o conhecimento mais profundo da proposta prática da Psicopedagogia, destacando a amplitude de possibilidades de intervenção na instituição educacional. <br /> Sob o enfoque da epistemologia convergente de Jorge Visca, será feita uma breve retomada da caminhada da Psicopedagogia, além dessa teoria dar subsídio para um dos âmbitos da Psicopedagogia: o institucional. Dessa forma, retoma-se alguns conceitos e possibilita-se a construção de novos conhecimentos. <br /> </span>

Intervenção Psicopedagógica na Escola

15 capítulos

$Ana Paula Berberian Vieira da Silva O curso de Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita tem por objetivo aprofundar conhecimentos acerca de aspectos relacionados à aquisição da linguagem oral e escrita, bem como, de possíveis problemas que possam ocorrer ao longo desses processos. Para tanto, as aulas apresentam as seguintes temáticas: as principais concepções de linguagem; os modelos teóricos que explicam os processos de aquisição de linguagem oral e escrita; possíveis problemas que ocorrem na aquisição da linguagem oral e escrita; e as relações entre linguagem e fracasso escolar.$

Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita

20 capítulos

$Catarina de Souza Moro Irene Carmem Piconi Prestes O objetivo do curso Psicologia e Educação é diferenciar as bases históricas da Psicologia como ciência e estudar seus principais teóricos, com uma abordagem teórica e prática. O curso apresenta o desenvolvimento humano, discute as implicações do comportamento buscando compreender as transformações físicas e psicológicas do indivíduo, abordadas de diversas maneiras pelos autores estudados. O curso também apresenta estudos voltados às relações interpessoais, aos valores humanos, ao fracasso escolar, as dificuldades de aprendizagem entre outros assuntos pertinentes a educação estabelecendo um elo entre esta e a psicologia.$

Psicologia e Educação

20 capítulos

<span>Carmen Lucia Chaim Mattos<br />Cecília Maria de Souza Pinheiro<br /><br></span><br><br><span>O curso fornece conhecimentos e informações úteis para seu aprimoramento quanto à psicologia. É notória a constatação de que problemas de ajustamento escolar e de aprendizagem muitas vezes têm como origem não apenas as doenças físicas dos educandos, mas também as psicológicas. Dessa forma, toda teoria de ordem psicológica vem ao encontro da necessidade de atualização e conhecimento por parte de profissionais afins para suprir as demandas de seu ofício. Será abordado o histórico da Psicologia, desde a fase empírica até a científica e as diversas fases pelas quais passou a Psicologia até tornar-se ciência; as escolas psicológicas, como a Psicanálise, o Behaviorismo e a Gestalt; o desenvolvimento humano, com ênfase em Jean Piaget e Lev Vygotsky; as teorias da personalidade e os processos psicológicos, tais como motivação, percepção e aprendizagem e sua relevância para a compreensão do comportamento.</span>

Psicologia Elementar

5 capítulos

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