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<span>Antonio Simão Neto<br /><br></span><br><br><span>A educação a distância é um tema cada vez mais mencionado pelos veículos de comunicação e constantemente aparece em projetos de instituições de ensino formal, de órgãos oficiais, de educação empresarial e de outros setores interessados na educação e em sua renovação. <br /> Este curso tem como principal objetivo conceituar os termos básicos da Educação a Distância, assim como debater as principais mídias utilizadas no seu processo de aprendizagem, os seus agentes educacionais, as tendências pedagógicas e as possibilidades das tecnologias nos dias de hoje. Têm, ainda, como objetivo mostrar as resistências e preconceitos que enfrenta a Educação a Distância, as suas principais tendências e as perspectivas no cenário mundial e brasileiro. <br /> </span>

Cenários e Modalidades da EAD

10 capítulos

<span>Jane Rangel Alves Barbosa<br /><br></span><br><br><span>O curso traz uma abordagem ampla sobre as leis que regem o Ensino Superior bem como aspectos da formação docente enquanto uma formação continuada para atuar neste nível de ensino. O curso detalha os aspectos do planejamento sobre uma perspectiva crítica trazendo alguns elementos norteadores da ação didática, como os objetivos, os conteúdos, as metodologias e a avaliação que deverão ser definidos para a atuação docente na Educação Superior.</span>

Didática do Ensino Superior (EAD)

10 capítulos

<span>Antonio Simão Neto<br />Camile Gonçalves Hesketh<br /><br></span><br><br><span>O processo educacional mediado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação adquire dimensões que precisam ser exploradas segundo as perspectivas da era das redes. As relações educativas possibilitam trocas comunicativas multi-direcionadas, baseadas na participação, na colaboração e na interação entre todos os agentes. Rompe-se assim com os velhos modelos pedagógicos baseados na comunicação unilateral que privilegia o professor, desconsiderando as peculiaridades do aluno. <br /> <br /> Deste modo, o desafio dos educadores é descobrir maneiras de tornar as suas aulas mais criativas, envolventes, dinâmicas, divertidas e desafiadoras, visando à aprendizagem dos alunos. Proporcionar espaço para a interação, exploração, pesquisa, criação, descoberta, pode ser o primeiro passo para despertar o prazer pelo conhecimento. Este curso abordará como a Didática pode contribuir para que o professor consiga despertar no aluno o desejo de aprender pelo prazer de saber. <br /> </span>

Didática e Design Instrucional

12 capítulos

<span>Claudia Cristina Muller<br /><br></span><br><br><span>O objetivo desta obra é apresentar, discutir e disseminar a utilização da tecnologia da informação e comunicação para apoiar a qualidade do ensino presencial ou utilizar o e- learning ou, ainda, o blended learning (soluções mistas), para acadêmicos, educadores, equipes técnicas, gestores e pesquisadores interessados na temática.</span>

EAD nas Organizações

8 capítulos

<span>Sonia Cristina Soares Dias Vermelho<br /><br></span><br><br><span>Um olhar para nossa história indica-nos claramente todo o esforço humano na busca permanente pela conquista, pelo domínio do desconhecido. A comunicação, a troca, o contato entre as pessoas, ou o registro sobre alguma coisa, estão na base do nosso sistema comunicativo, o que mudam são os meios, o tempo, o espaço e a forma de interação. <br /> <br /> Neste curso você conhecerá um pouco da história e da linguagem dos diversos tipos de mídias - rádio, TV, jornal entre outras. Mas verá que para entender o mundo atual também é preciso um olhar atento para a Comunicação. Como o sistema comunicativo influencia as pessoas e o modo como elas vêem o mundo? Este curso o levará a pensar a comunicação como um processo de construção da sociedade, ou do que entendemos por sociedade. <br /> </span>

Mídias e Linguagens

10 capítulos

<span>Marina Isabel Mateus de Almeida<br /><br></span><br><br><span>Este curso aborda as diversas alternativas legais que devem ser observadas para a oferta de educação a distância. Os instrumentos legais específicos da educação a distância e seus principais aspectos, bem como os vários aspectos da legislação da educação nacional serão apresentados ao leitor. O objetivo final é que o leitor tenha uma visão geral dos passos legais necessários para a implantação e implementação da EaD em instituições de ensino. </span>

Regulamentação e Políticas

6 capítulos

<span>Maurício Pessoa Gebran<br /><br></span><br><br><span>Todos os dias o avanço tecnológico apresenta novos recursos e ferramentas mais completas e poderosas, a fim de que as tarefas cotidianas sejam cada vez mais ágeis e rápidas. Essas tecnologias permeiam todas as ações e atividades cotidianas e alteram a cultura social, a maneira de se relacionar, de aprender e ensinar. <br /> <br /> Assim como nas demais áreas, a tecnologia voltada a educação vem contribuir no processo de ensino-apredizagem e assegurar a correta utilização dos recursos tecnológicos na educação. Neste curso veremos que a grande dificuldade é selecionar, em meio a tantas informações, quais são realmente significativas e, a partir daí, conseguir integrá-las dentro da mente e da vida das pessoas, isto é, fazer parte de sua cultura. <br /> </span>

Tecnologias Educacionais

12 capítulos

<span>Eliane Schlemmer<br /><br></span><br><br><span>Com o objetivo de fazer com que o leitor reflita sobre as questões que nos instigam a pensar numa educação digital para uma sociedade em rede é que foi escrita esta obra. As tecnologias digitais virtuais têm sido amplamente utilizadas em diferentes setores da sociedade, incluindo a educação, o que nos leva a refletir sobre essa emancipação digital. <br /> <br /> A telepresença, que surge como uma possibilidade efetiva de se fazer presente, mesmo estando longe geograficamente, é que permite a ação e a interação dos sujeitos nesse mundo tecnologizado, fazendo surgir um tipo de vida denominado por muitos teóricos de vida digital virtual. <br /> <br /> </span>

Telepresença

8 capítulos

<span>Edméa Oliveira dos Santos<br /><br></span><br><br><span>O curso contextualiza a evolução da sociedade em um percurso histórico, da sociedade agrária, a sociedade industrial até chegar a atual sociedade da informação, destacando nesta última a importante tendência da educação que é a Educação à Distância. Na EAD, como é conhecida, a difusão do conhecimento ocorre de maneira mais eficaz, por isso o curso conceitua a EAD, o perfil dos alunos e competência que esta modalidade de ensino requer e as formas de interação aluno e conhecimento, apresentando alguns casos de sucesso.</span>

Tendências na Educação

4 capítulos

<span>Ricardo Belinski<br /><br></span><br><br><span>O presente curso tem o objetivo de enfatizar a importância da qualidade no atendimento ao aluno como preocupação central no planejamento de cursos a distância. Este foco na qualidade no atendimento ao aluno deve-se ao fato de ele ser o principal agente da Educação a Distância, por isso, o presente material aborda diversos elementos da gestão da qualidade e do planejamento aplicados à EAD.</span>

Suporte ao Aluno

6 capítulos

<span>Elisângela Campos Rodrigues<br /><br></span><br><br><span>A educação a distância vem avançando cada vez mais. A par disso, também cresce a importância do autoestudo e da formação permanente. Além disso, mesmo no ensino presencial é de suma importância o esforço pessoal do educando, construindo sua educação. Dessa maneira, é fundamental que todos os educando, em qualquer modalidade de ensino, possuam autonomia – notadamente nos estudos a distância. Partindo do espírito da educação, este material apresenta o panorama do ensino a distância, discute a aprendizagem em geral e por fim apresenta conselhos práticos sobre como se constrói a própria autonomia nos estudos. Uma obra para quem quer aprender.</span>

Desenvolvendo Autonomia nos Estudos à Distância

1 capítulo

<span>Susane Martins Lopes Garrido<br /><br></span><br><br><span>O curso se divide em duas partes. A primeira traz a cognição humana como fundamento dos processos mentais de aprendizagem, nessa perspectiva o curso descreve como ocorre as características como memória, a percepção humana e a percepção visual como sendo imprescidiveis no desenvolvimento da aprendizagem. A segunda parte apresenta a construção do planejamento com enfoque nas tecnologias, os aspectos destacados são: objetivos, recursos e ferramentas utilizadas nos ambientes virtuais, recursos ou ferramentas de comunicação como os fóruns de discussão, as metodologias interacionistas e avaliação na plataforma virtual.</span>

Planejamento

12 capítulos

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