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<span>Paulo Augusto Seifert<br /><br></span><br><br><span>Como sabemos? O que sabemos? O que podemos provar? Como nos informa Paulo Augsto Seifert, estas são questões relativas à área da epistemologia, dedicada ao estudo dos limites, alcance e procedimentos do conhecimento. É esse ferramental que será mobilizado no presente volume para analisar os procedimentos das ciências sociais, tratando de assuntos como crença, fé, liberdade, determinismo e ciência. A leitura do presente curso tem, portanto, relevância fundamental para que o aluno compreenda a importância e as implicações relativas à ação do cientista social em seu contexto.</span>
Epistemologia das Ciências Sociais
  • 12 capítulos
<span>Paulo Afonso Bracarense<br /><br></span><br><br><span>O objetivo da presente obra é apresentar conceitos de estatística aplicando-os às Ciências Sociais aproveitando o que seu público tem de característico: o raciocínio crítico e contestador. Assim, são trabalhados métodos quantitativos voltados à compreensão de fenômenos sociais e econômicos, equacionando-os para propiciar a possíveis interpretações dentro das potencialidades e limitações da estatística.</span>
Estatística Aplicada às Ciências Sociais
  • 12 capítulos
<span>Maria Antônia de Souza<br /><br></span><br><br><span>Usados cotidianamente e nem sempre com a devida precisão, os conceitos de movimentos sociais e de sociedade civil buscam dar conta da realidade presente – a qual é objeto do presente estudo – e se relacionam estreitamente com o conceito de Estado. Assim, já nos vemos no cerne da discussão acerca da experiência da modernidade. Não bastasse isso, há a extrema variedade dos movimentos sociais. Não obstante, a autora aceitou o desafio e assim nos proporciona um panorama amplo e suficientemente minucioso acerca dos movimentos sociais em sua relação com a sociedade global, mas dando especial atenção à realidade brasileira. Abordando desde os aspectos teóricos, passando pelos movimentos sociais urbanos e do campo, a luta pela educação, o ambientalismo, a globalização e a comunicação, para chegar à diferenciação entre movimentos sociais arcaicos e modernos. Este é um material que não se furta à polêmica</span>
Movimentos Sociais e Sociedade Civil
  • 12 capítulos
<span>Adriano Codato<br />Fernando Leite<br />Pedro Leonardo Medeiros<br /><br></span><br><br><span>O presente curso faz uma introdução ao estudo científico da política e organiza-se em torno de três eixos temáticos: o poder e o seu exercício por meio do Estado; a ideologia e as doutrinas políticas; e o comportamento efetivo dos agentes políticos. O conhecimento de tais eixos se faz fundamental para aqueles que querem iniciar seus estudos acerca dos aspectos inerentes ao pensamento político.</span>
Ciências Políticas I
  • 10 capítulos
<span>Nelson Rosário de Souza<br /><br></span><br><br><span>Este curso visa, por meio da aproximação de duas ciências autônomas, a Sociologia e a Ciência Política, possibilitar o desenvolvimento de novas ferramentas de investigação e a elaboração de novas e elucidativas análises. Com a aproximação de diferentes ciências, esta obra tem como intuito possibilitar a observação da relação entre sociedade e política sob um prisma diferente.</span>
Pensamento Político Brasileiro
  • 12 capítulos
<span>Adriano Codato<br />Alexandro Dantas Trindade<br />Giovana Bonamim<br />Julio César G. Silva<br />Lucas Massimo<br />Luiz Domingos Costa<br />Pedro Leonardo Medeiros<br /><br></span><br><br><span>Este curso visa explicar o complexo caminho para a institucionalização da poliarquia à brasileira. Compreender a persistência do clientelismo, da patronagem, da corrupção, do alto grau de irresponsabilidade governamental, da autonomia dos políticos, dos desequilíbrios dos poderes econômico e social implica compreender a via peculiar do país para a democracia que realmente existe entre nós.</span>
Ciências Políticas II
  • 10 capítulos
<span>Marcia Londero<br /><br></span><br><br><span>Atualmente, a separação entre moderno e arcaico, real e virtual, perto e distante, possível e impensável se revela ultrapassada. Junto com imensas transformações políticas e econômicas de alcance mundial que afetam o cotidiano de todos nós, testemunhamos os admiráveis avanços da tecnologia da comunicação e a crescente presença das organizações. Em nossos dias, as organizações sustentam e fazem crescer a globalização, transformando-se em uma estrutura cada vez mais aberta e permeável, em contínua interação com a sociedade. As ciências sociais estão atentas a esse fenômeno, iluminando os novos caminhos ainda em construção, buscando que as organizações tenham um papel na construção de uma sociedade mais justa e responsável. Assim, além de aspectos introdutórios e teóricos em que alguns conceitos básicos e o alcance da sociologia, este material aborda o poder nas organizações, a cultura empresarial, as relações com o entorno, a aprendizagem organizacional, a inovação tecnológica e a globalização, fazendo um percurso por uma das mais instigantes facetas do mundo contemporâneo. </span>
Ciências Sociais nas Organizações
  • 12 capítulos
<span>Alexandro Dantas Trindade<br />Simone Meucci<br />Valéria Floriano Machado<br /><br></span><br><br><span>Se propõe, por meio deste curso, uma reflexão acerca da natureza do conhecimento sociológico, seus principais pressupostos, autores e conceitos, os papéis que assumiu ao longo do tempo e como surgiu no sistema escolar brasileiro. Por conta do recente ingresso da sociologia no Ensino Médio, esta obra visa contribuir para a tradução de seus conteúdos acadêmicos para a realidade do ambiente escolar.</span>
Metodologia do Ensino de Ciências Sociais I
  • 5 capítulos
<span>Rafael Lacerda Martins<br /><br></span><br><br><span><p> Em princípio uma disciplina meramente técnica que trata do território, a geografia se revela uma ciência humana ao se considerar a distribuição do homem pelo território, as relações do homem com o meio. Para dar conta desse relacionamento, Geografia humana e econômica apresenta os conceitos básicos da ciência geográfica para a partir disso abordar os aspectos culturais e políticos da geografia, o recente fenômeno da globalização, o espaço agrário e regional, a população e por fim os aspectos socioambientais. A intenção do autor é “acrescentar uma leitura informativa, crítica e interpretativa sobre os diferentes estudos nas distintas áreas da geografia humana e econômica”. Assim, de maneira sucinta, é oferecido ao leitor um panorama de vários campos das ciências humanas e sociais que integram os conhecimentos geográficos. <p></span>
Geografia Humana e Econômica
  • 12 capítulos
<span>Dennison de Oliveira<br /><br></span><br><br><span>Este curso refere-se à História Geral e abrange os séculos XX e XXI. Nele, estão contidos os principais eventos, tendências e instituições que mais influência exerceram sobre a conformação da sociedade na qual vivemos. Por se tratar de uma síntese, espera-se que ele sirva como material de introdução ao estudo da História Contemporânea e também como guia para aprofundamento dos assuntos aqui tratados. <br /> Pretende-se que o texto de cada capítulo seja inteligível em si mesmo. Contudo, é indispensável não perder de vista que tanto o viver social quanto o tempo histórico são um todo contínuo e indivisível e, se o dividimos formalmente, é apenas para fins de estudo. O leitor deve atentar para as diferentes durações dos fenômenos históricos e sociológicos aqui descritos, as quais recorrentemente transcendem o conteúdo abarcado em cada capítulo. <br /> Além disso, é indispensável não perder de vista que a disciplina de História exige um constante exercício de erudição. É necessário, tanto quanto possível e, na medida dos interesses de cada um, ler as obras completas, confrontar os originais com as diferentes leituras que deles são feitas e tentar se manter atualizado com os contínuos avanços da ciência da História. Como qualquer outro campo do conhecimento, a História está em constante evolução no que se refere à elaboração de novas interpretações e à descoberta de novas fontes e registros. <br /> Mais do que um conjunto de informações e conteúdos, a História é um método de entendimento e interpretação da realidade. A História não é e nem pretende ser apenas e tão-somente o estudo do que já se passou, ou o estudo do passado. O que se pretende com este curso é contribuir para que o leitor desenvolva uma forma de pensar historicamente o processo de constituição da sociedade na qual vive e, desta forma, possa aperfeiçoar o entendimento dos fenômenos que lhe são contemporâneos. <br /> </span>
História Contemporânea
  • 12 capítulos
<span>Odilon Roble<br /><br></span><br><br><span>Conhecer a natureza, o homem e a sociedade e a relação entre eles, configura-se o objetivo deste curso. Para entendermos a dinâmica dessa relação, verifica-se que não há nada mais abrangente do que o conceito de natureza. Assim o autor descreve um breve relato histórico, conceituando o significado de natureza desde os primórdios da Grécia Antiga até sua definição nos dias atuais. Inserido nessa natureza, o homem se faz presente enquanto ser racional, criador da cultura. De acordo com o autor, essa cultura faz os homens abdicarem de sua condição natural, adquirindo um conjunto de significados, de hábitos, condutas e valores que nos valemos para buscar uma vida em comum. Desta forma, a vida em sociedade preconiza um viver em conjunto, partilhando de tais valores, sob a mesma influência cultural. Viver em sociedade implica dividir tarefas, criar expectativas comuns, dividir sonhos e desejos. Entender essa complexidade, segundo o autor, é um desafio que nos revela as marcas de nossa tarefa fundamental na natureza, que é a de assumirmos nossa posição racional como um elemento diferenciador e protagonista na realidade em que vivemos. Assim o conhecimento a respeito desses três pilares é fundamental para refletir em uma convivência harmônica e equilibrada.</span>
Conhecimento do Homem, da Natureza e da Sociedade
  • 6 capítulos
<span>Odilon Roble<br /><br></span><br><br><span>O curso Escola e Sociedade apresenta a indissociável relação entre a escola e a sociedade, abordando uma introdução ao conceito de sociedade e a necessidade da vida coletiva para garantir a sobrevivência social. A partir do pensamento social crítico surgiu lentamente as primeiras teorias dando inicio a educação sistematizada, ou seja, a educação escolar. A educação escolar absorve aspectos das relações sociais, assim é comum temas como meio ambiente, drogas, sexualidade, saúde, indisciplina entre outros, serem abordados nas escolas. Neste cerne, a escola ao absorver aspectos da sociedade, fornece um respaldo para a sociedade por meio de suas teorias. O curso apóia-se em diversas teorias tecendo reflexões de que é impossível pensar em sociedade sem levarmos em conta a educação, bem como não podemos pensar a educação sem considerar a sociedade em que ela está inserida.</span>
Escola e Sociedade
  • 8 capítulos
<span>Alécio Vidor<br /><br></span><br><br><span>Na disciplina de Filosofia Elementar, o objetivo a ser alcançado será o de esclarecer o fundamento do saber verdadeiro, e para isso é indispensável especificar os temas referentes à essência do ser humano, porque a natureza humana é o centro de convergência e de projeção de todo o conhecimento produzido pelo homem. <br /> A Psicologia pressupõe a luz da Filosofia Elementar ou Perene porque esta elucida a essência originária do humano, que dá a base do saber. Já a Psicologia, por sua vez, tem como tarefa indicar como o homem deve pôr-se em progressiva adequação ao próprio ser ou essência. A Filosofia indica o que é o homem e a Psicologia aponta como ele deve construir-se para tornar-se pessoa humana. <br /> O ser revela-se para o homem numa compreensão antropocêntrica e, portanto, todo o conhecimento científico necessita estar em nexo com a identidade do ser humano. Ser e saber, ciência e essência devem estar em comunhão. A verdade do conhecimento depende do homem verdadeiro. O valor do saber deriva do valor do ser, para que o conhecimento não se transforme em mera opinião sem fundamento real. <br /> Quando o modo de agir é distônico e dissociado da luz projetada pelo intelecto que lê a variação da identidade do ser humano, a ação ou comportamento ético procede em regressão e constrói a progressiva consumação da existência. O agir ético tem que estar em função do aperfeiçoamento do ser em evolução e da manutenção sadia do mesmo. <br /> É a identidade do ser que formaliza a verdade do saber e o saber, sendo luz do ser, serve de critério para agir em progressivo aperfeiçoamento da existência. O ser, o pensar e o agir devem manter-se em coerência para que a existência seja construída segundo a forma humana. <br /> Esta disciplina aborda a relação e o nexo entre Filosofia, Psicologia, Ciência e Ética Humana. <br /> <br /> </span>
Filosofia Elementar
  • 6 capítulos
<span>Nelson Rosário de Souza<br /><br></span><br><br><span>Escrever uma obra com o objetivo de introduzir o aluno de Graduação em Ciências Sociais às principais temáticas e conceitos da Ciência Política é um grande desafio. <br /> A diversidade costuma marcar o universo de alunos que iniciam um curso de graduação. Os interesses são múltiplos e o nível de formação do corpo discente não é necessariamente homogêneo. Quanto às decisões sobre o conteúdo da disciplina, a tarefa não é menos difícil. A Ciência Política, como outras matérias das Ciências Humanas, está marcada pela multiplicidade de perspectivas. O debate é uma característica central da nossa área e não a construção de verdades absolutas. Para completar a complexidade do empreendimento proposto é necessário lembrar o dilema entre valorizar a apresentação de temas e autores filosóficos que formam a base da Ciência Política moderna, ou priorizar a discussão dos conceitos propriamente políticos. <br /> O quadro de dificuldades acima descrito impôs a necessidade de escolhas no momento de confecção desta obra. Procurou-se, por exemplo, equilibrar a abordagem de temas e autores filosóficos com a definição de conceitos fundamentais da Ciência Política. Cada capítulo procura contemplar a diversidade de perspectivas, sem, no entanto, abrir mão de tomar posição. Espera-se que essa postura contribua com a formação de um aluno crítico, capaz de decidir se está de acordo, ou não, com os posicionamentos do autor a cada momento da leitura.Enfim, o curso procurou apresentar os conteúdos de forma didática, mas sem abrir mão de contemplar a complexidade dos temas e conceitos. Desse modo, a expectativa é de que os alunos tenham neste curso uma fonte acessível de informação e também se sintam desafiados a investir em novas leituras e pesquisas. Uma boa forma de apreender esta obra é tomá-la como ponto de partida para a caminhada formativa e não como ponto de chegada. <br /> Convido o aluno leitor a enfrentar seu próprio desafio de formação, usando o presente trabalho como uma das ferramentas úteis à sua empreitada. Bons estudos a todos. <br /> </span>
Fundamentos da Ciência Política
  • 12 capítulos
<span>Paulo G. M. de Moura<br /><br></span><br><br><span>A sociedade contemporânea experimenta um ciclo de transformações de grande intensidade, enormes implicações e conseqüências sobre o presente e o futuro da humanidade e sobre as condições de vida no planeta. A humanidade, mais numerosa agora do que nunca, controla tecnologias de produção e destruição sofisticadas e poderosas. Nunca antes a organização e o funcionamento da sociedade humana foram tão complexos. Ao acompanharmos o noticiário, vemos diante dos nossos olhos fatos que parecem anunciar a iminência do fim do mundo: guerras, terrorismo, fanatismo religioso, crime organizado, corrupção, falência dos serviços públicos e do sistema da previdência social, manifestações violentas de insatisfação com governantes, catástrofes ambientais de grandes proporções, alterações climáticas, entre outros. <br /> Para entender o que está acontecendo vamos conhecer a abordagem teórica de um dos autores que tem se destacado no estudo das transformações da sociedade contemporânea, o cientista social norte-americano Alvin Toffler. <br /> </span>
Sociedade e Contemporaneidade
  • 12 capítulos
<span>Juarez Tadeu de Paula Xavier<br /><br></span><br><br><span>Teorias Antropológicas é ao mesmo tempo uma disciplina introdutória e abrangente. Juarez Tadeu de Paula Xavier não só apresenta em linhas gerais a disciplina, como destaca o movimento de consolidação da antropologia como ciência e área do conhecimento humano ao longo do tempo. <br /> Para isto, apesar de situar o surgimento da Antropologia como acontecimento do século XIX, parte da contribuição de filósofos e autores clássicos desde o século XVI que vinham tratando das questões da diversidade humana, do problema da diferença nas experiências sociais dos variados grupos humanos e da complexidade do estudo do homem, da cultura e da sociedade. <br /> O presente volume trata portanto, do “encontro” com o diferente, fundamental para a ampliação das noções de cultura, sociedade e identidade, no processo do conhecimento que ocorre na relação entre o “eu” e o “outro”. Os conceitos, teorias, e representações que são produzidas a partir deste procedimento são também analisados de forma crítica, evitando as concepções etnocêntricas das primeiras formas de análise antropológica, marcadas pela perspectiva evolucionista. <br /> Juarez Tadeu de Paula Xavier apresenta então, de forma competente as mais importantes contribuições das diferentes correntes teóricas antropológicas, como o difusionismo, funcionalismo, culturalismo, estruturalismo, antropologia interpretativa sem deixar de registrar a contribuição da antropologia pós-moderna e dos importantes campos específicos da antropologia urbana e da antropologia visual. <br /> Com este material os alunos não apenas terão uma boa noção da disciplina antropológica como também perceberão a importância de se compreender e relacionar-se adequadamente com a “alteridade”, procedimento que se torna urgente em um mundo que vem se descobrindo cada vez mais diverso. <br /> <br /> </span>
Teorias Antropológicas
  • 12 capítulos
<span>Noêmia Lazzareschi<br /><br></span><br><br><span>Tem como objetivo apresentar subsídios teóricos com embasamento sociológico, para compreensão das inter-relações entre a sociedade e o mundo empresarial. <br /> <br /> </span>
Análise Social
  • 5 capítulos
<span>Alexandro Dantas Trindade<br />Simone Meucci<br />Valéria Floriano Machado<br /><br></span><br><br><span>Este curso faz uma reflexão acerca da natureza do conhecimento sociológico, seus principais pressupostos, autores e conceitos, os papéis que assumiu ao longo do tempo e como surgiu no sistema escolar brasileiro. Por conta do recente ingresso da sociologia no Ensino Médio, esta obra, junto a seu primeiro volume, contribui para a tradução dos conteúdos sociológicos para a realidade do ambiente escolar. </span>
Metodologia do Ensino de Ciências Sociais II
  • 5 capítulos

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